Дмитрий и С подозрительно поглядывали на них. Леха мощной спиной и широкими плечами старательно закрывал от их взглядов содержимое контейнеров.
Столовая постепенно наполнялась народом. Чем больше появлялось людей, тем энергичнее друзья налегали на еду.
То, что дали двоим, не дадут всей группе. А если кто-то заметит, что одни едят лучше, чем другие, возникнут неприятные ситуации…
Которых лучше избегать.
Еды оказалось слишком много, а есть приходилось быстрее, последние куски приходилось глотать, практически не прожевывая, лишь бы успеть съесть.
Наконец контейнеры были опустошены.
— Не, Леха, так не пойдет, — заявил Анк. — Каждый раз таким вот образом есть, боясь, что кто-нибудь увидит… Это не по мне…
— Не бойся, что-нибудь придумаю, — уверенно заявил Алексей. — Девушка на раздаче молодая, симпатичная, общительная… Решим вопрос.
Леха замолчал, и по его взгляду Анк понял, что друг уже начинает строить планы. Да, такой он с детства. Неуемная энергия, бушующая в нем, требовала выхода, которые жизнь не могла предоставить. Но он их находил. Постоянно что-то придумывал, выдвигал грандиозные идеи, увлекался то одним, то другим… Анк же был тем, кто помогал ему довести эти идеи "до ума" и реализовать. Леха знал, что всегда может положиться на него, что всегда найдет поддержку. Когда-то от их грандиозных шуток тряслась вся школа, даже преподавателям доставалось…
— Леха, только здесь не надо творить беспредел как в школе, ладно? Мы и так, пока учились, сменили шесть школ. И, заметь, не из-за оценок. Оценки-то у нас были хорошие… Здесь такой номер не пройдет. Выгонят — пойдем в армию служить.
— Не боись, все будет тип-топ.
— Хорошо. Но ты предупреждай заранее, что делать собираешься. На всякий случай.
— Обязательно.
Но Анк слишком хорошо знал Леху, чтобы поверить этому заявлению…
— Знаешь, чего здесь не хватает? — спросил Леха, внимательно оглядывая столовую.
— Чего?
— Не чего, а кого! Официанток. Таких, знаешь, симпатичных, с длинными стройными ножками, большой грудью. Чтобы еда подавалась не автоматами, а разносилась официантками. Которые были бы одеты в коротенькие юбочки и платья с большими вырезами. Чтобы когда они наклонялись, ставя блюда, в вырезы была видна пышная грудь… А когда они наклонялись к соседнему столику, у них задиралась юбочка, и…
— Леха! Мне тут еще четыре года торчать! Заткнись!!!
— Леха, давай сядем за одну парту! — предложил Анк.
— Зачем? — удивился Алекс. — Кругом столько девчонок!
— Вот и я о том же. Сядет еще со мной какая-нибудь… Ну, в смысле, симпатичная… Начнет еще приставать, знакомиться там… глазки строить… Вот, чтобы избежать лишних соблазнов…
— Таким образом ты их все равно не избежишь. Все равно они будут возникать кругом и всюду. Поверь моему опыту. А сидеть с тобой за одной партой я не буду. А то еще за "голубого" примут.
— Леха! Ты мне друг или нет?
— Друг! И как друг говорю: не валяй дурака. У тебя такие возможности! Мия все равно ни о чем не узнает. И вообще, разве это можно считать изменой? Представь себе, что вы расстались. Все, расстались! А потом, через четыре года, встретитесь и возобновите отношения. Но пока этого не произошло, ты свободен! И можешь делать все, что угодно. Главное, не влюбись в кого-нибудь. А секс без любви — разве это измена?
— Нет, такая философия не для меня.
— Но ты подумай. И вообще, будет ли Милоя ждать тебя четыре года? Может, она уже через месяц замуж выскочит?
— Нет. Она не такая. Она будет меня ждать. И дождется. Я знаю.
Анку повезло. Рядом с ним сел Димка.
— Привет. Ты не против, если я с тобой сяду?
— Конечно, нет — обрадовался Анк.
— Хорошо. Не люблю с девчонками. Они все такие противные! Сколько с ними общался — постоянно обижаются, ноют, жалуются, то одно не так, то другое. С пацанами лучше.
Непроизвольным движением Анк отодвинулся в сторону. Пожалуй, лучше действительно садиться с девчонками…
— Тссс! — прошипел вдруг Дмитрий. — Препод! Не говори, пожалуйста, ничего, я боюсь не услышать что-то важное. Я не хочу, чтобы у меня возникали проблемы с учебой, надо выкладываться по-максимуму. Молчи до перемены, ладно?
— С удовольствием…
Анк облегченно вздохнул. Хорошо, что Дмитрий сам избавил Анка от общения с ним.
"Только дождаться перемены. А там уж я пересяду подальше".
Препод был маленький, толстый и лысый.
— Позвольте представиться. Корулин Петрой Васиенич, врач пятой категории. Я буду вести у вас первоначальные обзорные и вводные лекции по основным дисциплинам. Сейчас у нас будет вводная лекция. Я расскажу вам, в чем заключается работа военного врача, и чему вас будут учить в течение следующих четырех лет.
Итак, в чем заключается работа военного врача? В мирное время это — инфекционные болезни, травмы, отравления. Болезни, вызванные естественными причинами. В военное время к ним добавляются всевозможные ранения, последствия примененного врагом оружия — лучевого, химического, биологического и всех других. Поэтому военный врач должен знать и уметь все то, что знает и умеет обычный, гражданский врач, плюс указанная специфика. Если еще учесть, что мало кто желает работать на военных базах и гарнизонах, военный врач должен быть универсалом. Он должен и грипп лечить, и зубные болезни, и отравления. Он должен быть и хирургом, и окулистом, и невропатологом, и гинекологом…
— А можно поподробнее? — заинтересовался Алекс.
— Вы все узнаете в свое время, — пообещал препод. — Добавлю так же, что врач должен уметь лечить не только людей, но и представителей иных цивилизаций. Ведь бок о бок с землянами могут воевать их союзники. Или же удастся захватить в плен врага, и надо будет сохранить ему жизнь, чтобы иметь возможность допросить.
Теперь рассмотрим методы, которыми проводится лечение. Самым современным медицинским комплекс-автоматом на данный момент является УГ-1000. Расшифровывается он как "Универсальный Гиппократ", модель тысяча. УГ-1000 проводит визуальный осмотр больного, выслушивает жалобы, обрабатывает всю полученную информацию, анализирует и делает выводы. Потом отправляет на разведку команду нанороботов, которые обследуют организм и уточняют диагноз. После этого УГ-1000 дает задание другой команде нанороботов — в случае необходимости, их может быть несколько — и они, проникая в тело, ликвидируют болезнь. Как видите, в данном случае врач нужен только для того, чтобы подвести больного к УГ-1000. И унести… то есть, извините, увести обратно. УГ-1000 лечит сто процентов известных болезней и, согласно статистике, справляется с девяносто процентами болезней неизвестных. Комплекс УГ-1000 модификации В, используемый в наших войсках, способен обрабатывать одновременно до пятидесяти больных. Но, к сожалению, вы — военные врачи, и вам недостаточно знать, где находится кнопка включения УГ-1000. Во время боевых действий он может выйти из строя, его могут уничтожить, похитить, врач с больными может оказаться отрезан от комплекса. Поэтому необходимо владеть другими приемами лечения. Врач, умеющий только пользоваться УГ-1000, является врачом нулевой категории. То есть, он полный ноль в медицине. Первая категория дается тем, кто, помимо нажатия на кнопочку "пуск", умеет ставить диагноз по известным симптомам и управлять нанороботами.
Следующая ступень мастерства — это использование специальных автоматических средств. Допустим, прибор ИД-96, способный делать искусственное дыхание, измерять температуру и давление, брать анализ крови, делать прямой и непрямой массаж сердца, и многое другое. Врач, способный поставить диагноз и принять необходимые меры с помощью ручных автоматических приборов, имеет вторую категорию. Но может оказаться так, что вы останетесь совсем без всего! Никаких приборов, никаких автоматов! Умение поставить диагноз по видимым признакам и ощущениям больного, способность сделать операцию при помощи какой-нибудь острой железки, сделать наркоз при помощи камня потяжелее — это уже третья категория. А что делать, если подручных средств недостаточно, ранение слишком тяжелое и не остается никаких шансов? Тогда вам помогут навыки экстрасенса, заклинания белой и черной магии, жертвоприношения разным богам… Всему этому вас научат. Но это уже четвертая категория. Если же не помогает и магия, остаются молитвы. Сначала — молитвы об излечении, потом, если не поможет — об упокоении души. Это высшая, пятая категория, которая и присваивается выпускнику Военно-Медицинской Академии.
— И мы будем последовательно изучать все это? — поинтересовался Дмитрий. — Сначала выучимся на первую категорию, потом на вторую, и так далее?
— Не совсем. Видите ли, многие дисциплины требуют длительного времени для их изучения. И в тех случаях, когда изучение одной дисциплины не требует познаний в других, мы предпочитаем параллельное обучение. Это намного удобнее и эффективнее. Поясню на простом примере. Допустим, кому-то надо изучить теорию по какой-либо дисциплине. И, кроме этого, нужно добиться, чтобы он стал сильным физически. Можно, конечно, проводить это в два этапа. Сначала грузить студента по двенадцать часов в сутки сплошной теорией, а потом, когда он все освоит, отправить в спортзал. И заставлять по двенадцать часов в сутки поднимать тяжести. Что из этого выйдет? Теорию он, может, и освоит, хотя придется тяжело. А вот с физическими упражнениями может и надорваться. В любом случае, увеличение мышечной массы требует времени. Гораздо эффективнее совмещать одно с другим. К примеру, восемь часов теории и четыре часа физических нагрузок. Два часа утром и два вечером. Во время физических упражнений мозги отдыхают, что позволит им потом более эффективно усваивать знания. На лекциях отдыхает тело, набирается сил для тренировок. В итоге, по второму варианту, такого же результата можно достичь значительно быстрее и без риска. Поэтому все пять видов медицинских знаний вы начнете изучать на первом курсе. Что-то раньше, что-то позже. А вот сдавать экзамены на категорию придется последовательно. Мы ведь не может присвоить, к примеру, сначала четвертую, а потом вторую категорию?! Только последовательно. Правда, бывают некоторые отступления. Взять, к примеру, пятую категорию. Молитвы. Эта дисциплина несложна в изучении, наверняка вы освоите ее раньше, чем получите четвертую категорию. В таком случае, если вы сдадите экзамены, преподаватель сделает соответствующую отметку. И, когда вы получите четвертую категорию, вам не нужно будет повторно сдавать экзамены на пятую — она будет присвоена автоматически. Еще вопросы есть? Если нет, тогда пойдем дальше.
Перейдем к основным тезисам, на которых базируется наука о лечении людей. И первый из них: "нет здоровых людей, есть недообследованные больные". Что я этим хочу сказать? Назначение врача: найти у человека болезнь и вылечить ее.
— То есть, — раздался голос Лехи — иными словами, врач должен создать себе проблему, чтобы потом успешно преодолеть ее? А может, лучше наоборот, не очень тщательно обследовать больных, тогда и работы будет меньше?
— Молодой человек, как вас зовут?
— Алексей.