- А что это значит?
- Историю Крюзихеттов знаешь? Так вот они примерно такие, то есть у таких магов сила проявлялась в виде особого таланта. Вот скажем, я читал о магах, которые могли плести жизненные линии людей. - На этом объяснении я почувствовал острый взгляд брата, но продолжил. - Были также маги с талантами поиска любой вещи.
- А еще какие? - послышался голос Шоушаха.
- Еще всякие разные. Талантов могло быть несчетное количество, но такие маги были еще более редкими, чем маги со свободной внутренней силой.
- Как это все необычно! - восторженный голос Майи раздался из коридора.
***
Школа у меня была, теперь встал вопрос кого и кто будет в этой школе учить? Ученики-маги и учителя-маги где их взять. Даже королевско-императорский указ не снимет у людей страх магии. Если кто и обладает, каким талантом, то это держится в строгой тайне. Мы сами такие. Где найти учеников? Как определить обладает ли ученик талантом и каким именно? Что мне делать? Эти вопросы крутились в моей голове без остановки днем и ночью.
- Треш, - послышался голос кого-то знакомого.
- Шисса, - я обернулся. - Что случилось?
- Все в порядке, Треш. Я хочу тебе предложить помощь.
- Да?
- Треш, а я могу преподавать техномагию в твоей школе.
- Ух, ты. Шисса, а как это возможно? Техномаги же не раскрывают....
- Треш, времена меняются, меняются и правила. Я сообщу еще некоторым из наших, может кто еще присоединиться.
- Шисса, ты, правда, это сделаешь?
- Да, Треш.
- Спасибо, тебе.
- Не за что, Треш.
Я остался сидеть и думать. Итак два учителя у меня есть: демон и Шисса. Кто у нас маг? Маг у нас придворный. Надо идти к нему лично и говорить. Марш может ему приказать, но мне это ничего не даст. Маг должен захотеть учить в школе. Если он согласиться, то будет трое учителей. Начало положено, но вот где взять учеников?
***
В полночь пришел очень странный посетитель - девочка лет четырнадцати.
- Здрасти! - застенчиво, но чуть вызывающе сказал ребенок.
- Здрасти, - я усиленно думал, что надо здесь этому ребенку.
Девочка была из среды мастеров, одежда показывала, что она старшая ученица. Только вот из какой гильдии, я не мог разобрать. Тонкие руки, немного испуганные глаза, но упрямое выражение на лице. Волосы зачесаны назад и убраны под косынку. Нетипично для городских.
- Прошу проходить, - я предложил ей пройти и сесть в кресло.
Она поблагодарила меня неопределенным мычанием, но прошла и села.
Молчание затягивалось.
- Я внимательно слушаю, - я решил как-то разрядить обстановку.
- Я вот собственно пришла, - конкретно, но неопределенно сообщила гостья.
Что можно ответить на такое высказывание? Что-нибудь такое же странное.
- Я вижу, что пришла, только еще бы понять зачем?
Она замялась, и мне показалось, что ей хочется сбежать. Я почувствовал себя в этом виноватым.
- Прошу прощения, но сегодня я не очень соображаю. У меня так сказать сложности со школой.- Я попытался оправдаться и растормошить пришедшую. Мне казалось, что если она что-то скажет, то я пойму, что ей надо.
- Вот именно со школой, - послышалось бормотание.
- Школа? Все дело в школе? - Я обрадовался. - Ты хочешь работать в школе? - Два дня назад я давал объявления по городу, что нужны люди для работы в школе.
- Не совсем, - еще более невнятно послышалось в ответ.
- А что тогда?
- Учиться, - последовал твердый ответ. Она подняла на меня свои глаза. - Учиться. - Повторила гостья.
- Учиться? - Нельзя показать ей мое замешательство, а то потеряю первого ученика. - Учиться - это замечательно. А ты знаешь чему учат в этой школе?
- Да, - такой же четкий ответ.
Вот так неожиданно в мои двери постучал первый ученик.
- Отлично, раз хочешь учиться. Какое отделение?
- Магия огня, - последовал четкий ответ.
- Приятно, а не боишься?
Минута раздумья, но твердый уверенный ответ:
- Если буду бояться, то всю жизнь прохожу в учениках гильдии ткачей.
"Ткачи, точно. Вот, что значат знаки на ее одежде".
- Талант?
На мой вопрос в руках у девочки засветился огонек, который стал разрастаться в большой огненный шар.